先週、2年生は9月に実施した職場体験の報告会を行いました。
各クラスから選ばれた人の発表を、2年生全員で聞きました。
この学年の職場体験の特長は、キャリア教育という観点のほかに「地域貢献」の視点が入っていたことです。すべての発表にその職場で実施している「地域貢献」の項目が設けられていました。
地域の事業所が、国分寺市に貢献していることを学ぶことで、3年生の国分寺学の取組につながっていくことと思います。2年生の今後の成長が楽しみです。
先週、2年生は9月に実施した職場体験の報告会を行いました。
各クラスから選ばれた人の発表を、2年生全員で聞きました。
この学年の職場体験の特長は、キャリア教育という観点のほかに「地域貢献」の視点が入っていたことです。すべての発表にその職場で実施している「地域貢献」の項目が設けられていました。
地域の事業所が、国分寺市に貢献していることを学ぶことで、3年生の国分寺学の取組につながっていくことと思います。2年生の今後の成長が楽しみです。
今週から、四響祭(合唱祭)の練習が本格的に始まりました。
6時間目の時間を使ったクラス練習も始まり、校舎内に生徒の合唱が響いています。
15日(木)には、声楽家の藤原先生という方をお招きして、各学年の合唱指導をしていただきました。
藤原先生は、昨年、おととしと2年間にわたり、文化庁の芸術家派遣事業で四中の合唱指導をしていただいた方です。
プロの声楽家ですから合唱に関する専門性はもちろん、四中生のこともよくわかっているので、中学生の指導もばっちりです。
たった1時間の指導ですが、最初の歌声とは比べ物にならないほど上達し、これがプロの指導なのだな、と圧倒されます。私たち教員にはできない指導をしていただけることに、地域連携や外部人材の活用の必要性を実感します。
実際、授業の最後には、生徒たちは表情豊かに、楽しそうに歌っていました。歌詞の意味を考え、それを表現しようという思いが伝わってくる合唱に、聞いていた教員も心を揺さぶられました。
今日は、1年生社会科の発表の様子を御紹介します。
テーマは「日本のことを世界の人に説明する」です。
ただ、説明するだけでなく、わかりやすいように工夫することも重要なポイントです。
それぞれ、工夫した発表になっていて、1年生の実力の高さに驚きました。
プレゼンテーション能力は、これからの時代に求められる力です。
きっと、小学校からの積み重ねが、このように中学校で生きてきているのでしょう。
そう考えると、小中連携して教育を行っていくことの大切さを改めて実感します。
9月15日から始まった職場体験、本日最終日を迎えました。
最初は緊張した表情で職場に向かった生徒たちも、2日目には
少しずつ仕事にも慣れてきたようです。中には仕事を教えてくださる方に
自ら声をかけたり、次に何をすればよいかを考えて行動したりする
姿も見られたと担当者の方から話を伺いました。
「いらっしゃいませ!」と元気に声を出す姿、真剣な表情で作業に
取り組む姿、職場の方と笑顔で話す姿、、、、、、。
学校ではなかな見ることのできない生徒たちの新たな一面を
見ることができました。
2学期は、たくさんの行事がありワクワクする学期でもありますが、
同時に、1年で一番長い学期でもあります。
「夏休み終わっちゃったなー」
「毎日学校行くの面倒だなー」
「ずーっと夏休みでダラダラしてたいなー」
なんて、ちょっとユウウツな気持ちになるのは、大人でもありますよね。
そこで四中では、生徒たちのこうした心に寄り添ったり、悩みを聞いたりする場として、
9月の一週目の午後に「全校二者面談」を行っています。
担任が全員と一対一で話すことで、心の内を話しやすくするものです。
また、二者面談と同じ時間帯に「四中しゃべり場」という取組も開催しています。
放課後に図書室を開放して、友達同士でおしゃべりしたり、遊んだりといった、ちょっと心を開放できるような居場所を作っています。
見守りは学校支援コーディネーターが声掛けした、保護者や地域の方々です。
ボードゲームやカードゲームを用意して、みんなでワイワイできる空間となっています。
ここに遊びに来るために学校に行く、なんていう理由で、少しでも2学期のユウウツ感が軽くなってくれたらいいな、と思っています。
新たに中学生として一歩を踏み出した1年生には2学期の学校生活を 通してさらに成長し、「飛躍」につながってほしいという願いが込められました。
3年生には最上級生としての責任とプライドを胸に 進路選択を通して自分自身の未来を切り拓き、「躍進」してほしい というメッセージが送られました。