４月２３日授業の様子

 今回は、数学、技術、国語の授業を紹介します。

○1年数学　正負の数の理解

　1年生は数学の最初の単元「正負の数」を学んでいました。小学校では出てこなかった「ゼロより小さい数」を理解するところです。気温やスポーツの得点差など、日常生活の中にも、「マイナス」は出てきますが、それをしっかり理解し、今後の計算につなげていく大事な内容です。海の高さを０mとして、山の高さや海の深さを「＋、－」で表現するなど、反対の性質のものを使って理解を深めていました。

○２年技術　タイピング

　2年生の技術は情報分野の入り口である「タイピング」の授業でした。キーボードの上に手をのせ、見ないで文字を打つ「ブラインドタッチ」について説明を受け、t練習していました。やり方は、キーボードに紙をのせ、その下に手を入れてキーが見えないようにして、画面に出てきた文字を打つ、というものです。小学校で練習していたとのことで、ブラインドタッチが完璧な生徒も何人かいてびっくりしました。先生からは、「卒業生から一番感謝されるのは、このブラインドタッチなんだよ。社会人になったら確実に役に立つからね。」と説明があり、生徒たちも頑張って取り組んでいました。

○3年国語　作られた「物語」を超えて

　教材文の論理がどのように展開されているかを、部分部分に区切って分析していく、という難しい授業でした。生徒たちはまず自分で考え、そのあと班で共有します。班で考え、分析した後、グループを変えてもう一度話し合います。すると、最初の班で話し合ったことと、違う分析が出てきたりして、またそれについて話し合います。このように多面的・多角的な見方を通して深く学ぶ、というやり方はまさに、学習指導要領で示されている「主体的・対話的で深い学び」につながるものでした。

４月２２日授業の様子

 今回は、数学と美術の授業を紹介します。

○2年美術　マイマークのデザイン

　前回、ネットで調べて自分のマークのデザイン案を作っていました。それについて、先生から、さらにマークっぽくするためのアイデアについて説明を受け、自分のマークをさらにアレンジしていく、という授業でした。自分はサッカーが好きだからこのデザイン！と強い思いのある人はどんどん進みますが、どうしよう、何がいいかな、と悩んでしまう人も多くいて、「気持ちがわかるなあ」、なんて思っていました。「先生、こっちとこっちとどっちがいいと思いますか？」なんて質問する生徒もいましたが、どの生徒も、本当にセンスのかけらもない私に質問しても、うまくアドバイスできず、役立たずでした。タブレット端末を使って、ネットの情報を参考にできるためか、どの生徒も本当に上手にできていました。

○3年数学　多項式の計算（いろいろな展開）

　3年生の数学は多項式の計算です。1年生から積み重ねてきた文字式の計算の知識を総動員して解く問題です。かなり難しい計算ですが、3年生は先生の説明を聞きながら、1問ずつ解き、自信を付けていました。数学が苦手な生徒は多くいますが、やり方やその意味をきちんと理解できれば、確実に答えにたどり着くため、苦手を得意に変えやすい教科ともいえます。先生の楽しい雰囲気に乗せられて、生徒たちもどんどん自信を付け、この問題やりたい！と意欲的に取り組めていました。先に問題を解けた生徒が、ミニティーチャーになって他の生徒の丸付けや説明に行くシステムは、大勢の生徒を一度に指導できるとても良い取組です。ミニティーチャーも教えられた子もみんないい表情をしていて、この授業で達成感を得られていることがわかりました。

４月２０日授業の様子と校長ランチ

 新学期になりましたので、各教科の授業の様子を何回かに分けて紹介していきます。

○２年国語　アイスプラネット

　主人公の「ぐうちゃん」の人物像を読み取って分析し、班で話し合う、という授業でした。

個人で考え、周りの人と共有・確認し、自分の考えとの違いを知る。ワークシートにまとめて、班で分析し、最後はレーダーチャートにまとめる。という流れで、生徒たちはどんどん自分の学びを進めていました。2年生になり、「根拠をはっきりさせて」自分の考えを説明することができていることに驚きです。原稿などはなくでも、自分の言葉で堂々と説明する姿に、1年間の成長を感じました。

○1年家庭科　これまでとこれからの自分　～家庭の仕事にかかわろう～

　1年生の家庭科は、家庭生活について勉強していました。

　自分ができそうな家事をたくさん挙げ、それを自分を中心としたマッピングに表すことで、「家族の一員として」どんなかかわりができるか考える、という授業でした。

　生徒たちは、自分で考えたことを周りの人と見せ合ったり、話し合ったりして、考えを深めていました。

　先生が御自身の家族（お子さんの赤ちゃんの頃）の写真を見せながら、家族について話す姿に、ほっこりとした温かさを感じました。きっと生徒たちもこの授業を受けながら、自分の家族のことを考えているのだろうな、と思える1時間でした。

○校長ランチスタート

　昨年から始まった「校長ランチ」が今年度もスタートしました。3年生の生活班ごとに校長室で給食を食べるという取組です。みんな最初は緊張しているものの、校長先生の楽しい会話に引き込まれ、気付けばいろいろなことで盛り上がっています。一人一人の名前と顔を覚えて、みんなを様々な場面で応援したい、という校長先生のお気持ちです。皆さん、楽しみにしていてくださいね。

４月１０日保護者会

 4月10日全校保護者会を行いました。

年度初めの御挨拶とともに、今年度の学校経営方針、新しい取組や変更点など、保護者の方に説明して御理解いただかないといけないことがたくさんあります。生徒たちの成長を支えるのは、学校だけでは到底できません。保護者の皆様の御協力や地域の方々の御理解がなにより大切です。短い時間ではありましたが、ともに取り組んでいきましょう！という気持ちが保護者の皆様に伝わったかな、と思っています。

○校長先生から

○各学年より

○四サポミーティング

　※本校はPTA組織がありません。そのため、学校のお手伝いを保護者の有志団体で行ってもらっています。その団体名が四サポです。四サポの皆さんに先生方と仲良くなってもらい、学校のことを知ってもらうために行っているのが四サポミーティングです。保護者であればどなたでも参加可能で、先生方とざっくばらんにお話する会です。保護者会の後に開催していますので、まだ来たことがない方もぜひ足を運んでみてください。