【国分寺四中 4/24配信】令和７年度第１回CS協議会の様子

 国分寺市では、今年度からすべての公立小、中学校がコミュニティ・スクールとなりました。

コミュニティ・スクールって何？と思う人も多いですよね。

簡単に言うと「学校を中心とした、地域の輪を広げよう」という取組です。

そういう私も、昨年の初めはコミュニティ・スクール（略してCSです）って何なのか、分かりませんでした。

四中は昨年度より四小と合同のコミュニティ・スクールとなりました。その立ち上げの過程で、委員の皆さんと語り合う中で、何なのかがわかってきました。

今、国分寺（東京も）ではどの家庭も大人はみんな働きに出ているため、学校から帰ってからの子供の様子がわからなかったり、地域の活動に参加できなかったりすることが多いと思います。

もし、自分が働きに出ている間に災害が起こったら、近所に親戚もいないし、うちの子を預かってくれるところもないし、どうしようと不安になることはありませんか。

本当はそういうときのためにご近所さんとも交流したいけど、働いていて地域の活動に参加できないし、お付き合いってなんだか面倒な気がするし、なんて考えちゃう人もいると思います。

このように人づきあいが希薄になってきた今だからこそ、地域がまとまってお互いに支え合うお手伝いをしよう、というのがコミュニティ・スクールの考え方です。

委員の皆さんは、昨年１年間かけて、このようなコミュニティ・スクールの存在意義をみんなで確認し合いました。

そして、今日は具体的な活動を考える第１回目でした。

グループは３つ。

学校の活動と地域の活動や人をつなげていく「学校グループ」

防災、防犯のために地域をまとめていく「地域グループ」

コミュニティ・スクール協議会や各グループの活動を地域に周知していく「広報グループ」です。

これから四小・四中地域を盛り上げていくために、様々な取組を行っていきます。

皆さん、楽しみにしていてくださいね。

【国分寺四中 4/23配信】授業の様子④

 今日の授業を紹介します！

【１年英語】春休みの出来事を発表しよう

１年生の英語では、春休みの出来事を英語で発表していました。

最初に例文を覚えて、それを自分のことにアレンジして発表する、という内容でした。

例文を覚えるといっても、文法とか新出単語とかについて、ノートに書いたり、先生の説明を聞いたりするわけではありません。

「Ｉ went to～」　は　「～へ行った」

「Ｉ enjoyed to～」　は　「～を楽しんだ」を耳で聞いて覚え、それを自分の出来事に置き換えて話します。

先生との英語でのやり取りをしているうちに、どんどん話したくなってきて、みんな一生懸命自分の出来事を英語で話します。聞いてる人も「えー、いいなー」と、いつの間にか英語が通じています。

体で覚えるってこういうことなのかなあ、と感じた授業でした。

【３年保健体育】体力テスト・大縄跳び

あいにくの雨模様のため、３年生の保健体育は体育館で実施していました。

握力、長座体前屈、立ち幅跳びの３種目を、３グループで順番に取り組んでいきます。

２，３人で１組になり、記録しながら進みます。

テストが終わったら、次は大縄跳びです。

男女に分かれて練習を始めると、どのグループも徐々に跳べるようになっていきました。

【国分寺四中 4/22配信】授業の様子③

今日の授業の様子を紹介します。

【３年数学】乗法公式１

３年生の数学では、乗法公式の学習をしていました。

乗法公式は４つあるのですが、今日はそのうちの一番基本となる１番目の公式についての授業です。

最初は分配法則を使って（　　）を外していくのですが、式の形や数字についての法則がわかってくると、わざわざ分配しなくても、式を見ただけで（　　　）が外せるよね、という内容です。 

とは言っても、＋、ーの符号や、計算が足すのか掛けるのか、など、法則がわかっても計算は複雑です。でもそこは３年生。先生のヒントをもとに自分で考えたり、周りの人と確認したりして、しっかり理解することができていました。

【３年国語】詩の意味を統合的に捉える

３年生の国語では詩を分析しながら、意味を捉えるという難しい学習に取り組んでいました。

最初は漢字の読み方の練習。身近にある植物や果物などの名前を、わかる人から

読んでいきます。難解漢字にも関わらず、大勢の生徒が手を挙げていました。

詩の学習では、新川和江さんの「わたしを束ねないで」という詩について分析していました。

作者（詩の作者は違う呼び方なのかもしれません）はこの詩をとおして、どんなことを伝えたいのだろう。というところから、連（詩の中のまとまり）ごとに分けて考えていきます。

友だちと自分の考えを伝えあったり、疑問を投げかけたりしながら、考えを広げたり深めたりしていきます。

私もすっかり、詩の世界に浸かった１時間でした。

最後の振り返りでは、1人１台のGIGAタブレットを使って、データで記録していきます。

授業中にも、タブレットで、前回どんなことを振り返っていたのかを確認する様子も見られました。いつでも確認できたり、気付いたことをその場でメモを取ったりと、現代の中学生にとってはノートやプリントと同じような道具となっているのだなあと感心しました。

【国分寺四中 4/21配信】授業の様子②、校長ランチ

 今日は授業紹介の２回目です。

【３年英語】現在完了の復習

３年生の英語では、２年生の最後に学んだ「現在完了」についての復習でした。

まずは隣同士、友達同士で自己紹介やリーディングを行っていました。

私自身が中学生の時に学んでいた、『先生と一緒に英文を声に出して読む』とか『誰かの読んでいる英文を静かに聞く』などはいっさいありません。友達同士で笑いながら、英文を交互に読んだり、練習したりと常に動き回って、自分に必要な学習を選択して取り組んでいます。

こうした授業になるには、ワークシートや授業内容などに「生徒が自分で学びを調整できるような工夫」があるからです。みんな、楽しく学んで力を付けてくださいね！

【３年音楽】「花」について学ぶ

先週の１年理科も「花」でしたが、こちらは滝廉太郎の「花」です。

隅田川に咲く桜堤や柳などの美しさを表現している、と圭子先生の授業を聞きながら、初めて理解しました。そういえば、「見ずやあけぼの」とか「げに一刻も」とか意味が分からず歌っていたなあ。

でも、２部合唱の部分では、下のパートの音を急に思い出して、３年生と一緒に歌うことができました。嬉しかったあ。

【校長ランチ】

校長先生が変わって３週間がたちました。

異動してきたばかりだから、早く生徒の顔と名前を覚えたい。という校長先生のリクエストにお応えして、今日から１班ずつ、校長室で給食を食べる「校長ランチ」がスタートしました。

今日は３年A組の１班の皆さんです。

話題は、「四中の悪いところって何？」「うーん、難しい。野球をやるには校庭が狭いってことかなー。」「それを解決するのは難しいなあ。でも悪いところがわかってれば、それを改善したらいい学校になるってことだよね。」なんて、みんなで笑いながら給食を食べていました。